Retour d'expérience de Paul

Donner envie aux experts métiers de former

Les experts métiers sont de plus en plus nombreux à animer des parcours de formation en parallèle de leur activité professionnelle.
C'est le cas de SODIAAL, qui fonctionne avec des formateurs internes pour les compétences métiers de l'entreprise.

Comment leur donner envie de partager et de maintenir leur engagement ?
Comment les accompagner dans l'évolution des besoins et des méthodes de formation ?
Comment les aider à développer leurs compétences en ligne ?‍

MY VIRTUAL CLASSROOM a aidé les formateurs de SODIAAL à sortir des sentiers battus et à prendre plaisir à animer leurs classes virtuelles.

Lever les freins

Dans un premier temps, MY VIRTUAL CLASSROOM les a formés à animer une classe virtuelle engageante. Cette formation leur a permis de lever les freins vis-à-vis du distanciel, et de constater que cette modalité est accessible et efficace pour leurs formations.

 "60-70 personnes chez SODIAAL ont été formées à l'animation d'une classe virtuelle avec Teams"

En vivant l'expérience d'une classe virtuelle à nos côtés, ils ont pu constater que oui, une classe virtuelle peut être engageante et être vécue comme une bonne expérience par les apprenants.

 "Ils s'autocensuraient en pensant que les gens allaient s'ennuyer à distance"

 Leurs principaux freins :

• La peur du manque d'attention et d'engagement des apprenants
• La peur du manque de compatibilité de leur sujet d'expertise avec le distanciel
• La peur que le format distanciel soit une version dégradée du présentiel

"On leur a montré qu'un apprenant pouvait rester derrière un écran pendant 2 heures et suivre une formation de manière agréable, et qu'il n'y avait pas de raison qu'ils n'arrivent pas à faire la même chose de leur côté"

La méthode MY VIRTUAL CLASSROOM : leur montrer l'exemple, les faire participer pour les rassurer et leur montrer qu'ils ont la capacité d'animer leur formation en classe virtuelle.

Professionnaliser leur animation

Dans un second temps, Alex et Christian sont intervenus lors du forum des formateurs de SODIAAL.

L'objectif : professionnaliser et dynamiser leur formation en classe virtuelle tout en leur faisant passer un moment convivial.

Adopter la bonne démarche

Nous leur avons apporté les grandes étapes pour développer efficacement leur parcours de formation, de la définition des objectifs à leur évaluation.

1. Etape 1 : définition des objectifs pédagogiques
2. Etape 2 : construction de la trame pédagogique du parcours
3. Etape 3 : animation de la formation
4. Etape 4 : évaluation de l'atteinte des objectifs

"Notre objectif était d'embarquer nos formateurs internes dans la démarche QUALIOPI"

 Les + de MY VIRTUAL CLASSROOM :

• Apporter du tissu humain entre le formateur et ses participants, mais aussi entre les participants
• Utiliser les outils à bon escient et pour répondre à un objectif précis : dynamiser, captiver, engager
• Leur apporter les meilleures astuces d'animation issues de nos 15 ans d'expérience dans la formation en classe virtuelle

Des pratiques désormais intégrées en interne

Nos deux interventions ont permis aux formateurs de faire évoluer leurs pratiques :

• Débuter chaque session par un energizer
• Animer des activités tout au long de la session pour casser le modèle top down
• Dynamiser et réactiver le contenu de la session précédante

Les bénéfices du distanciel pour SODIAAL

Le développement de parcours en distanciel a rendu la formation plus accessible pour ses collaborateurs :

• Réduction des déplacements et des coûts qui représentaient un frein important
• Segmentation des parcours de formation en plusieurs sessions de 2h30 au lieu de 3 jours complets en présentiel
• Déploiement de nouveaux formats difficilement déployables en présentiel : sessions d'acculturation
 

Bravo aux formateurs internes de SODIAAL pour le développement et la mise en place de parcours en classe virtuelle engageants, et un grand merci à Paul DENIS pour sa confiance.

Let's make it real! 😉